精神病學中級考試指導(精神科中級考試)

 精神  鑒定  專業 

精神科中級考試

醫學影像技術專業考職稱,需參加全國衛生專業技術資格考試。士、師、中級。

一、報名資格

1.初級士報名條件

取得相應專業中專學曆,工作滿1年。

(根據當地具體要求,大專畢業也可報考初級士)

2.初級師報名條件

(1)取得相應專業中專學曆,受聘擔任技士職務滿5年;

(2)取得相應專業大專學曆,從事本專業技術工作滿3年;

(3)取得相應專業本科學曆,從事本專業技術工作滿1年;

3.中級報名條件

(1)取得相應專業中專學曆,受聘擔任技士職務滿7年;

(2)取得相應專業專科學曆,從事本專業技術工作滿5年;

(3)取得相應專業本科學曆,從事本專業技術工作滿4年;

(4)取得相應專業碩士學位,從事本專業技術工作滿2年;

(5)取得相應專業博士學位。

有下列情形之一的不得申請參加專業技術資格的考試:

(1)醫療事故責任者未滿3年。

(2)醫療差錯責任者未滿1年。

(3)受到行政處分者在處分時期內。

(4)偽造學曆或考試期間有違紀行為未滿2年。

(5)省級衛生行政部門規定的其他情形。

二、考試科目

均是選擇題

基礎知識 100題,90分鍾

相關專業知識 100題,90分鍾

專業知識 100題,90分鍾

專業實踐能力 100題,90分鍾

三、考試形式

放射醫學技術考試采用人機對話。考試時,同一題型交卷後不可再次返回。

四、通過標準

每科60分,四科全部通過,方可拿到證書。

精神科中級考試大綱

體育精神是指體育運動中所蘊含著的對人的發展具有啟迪和影響作用的有價值的思想作風和意識。體育精神是由體育運動所孕育出來的意識形態。

它超出了體育運動本身,內化為人類心中的一種信念和追求。奧林匹克旗幟上的五個環象征著五大洲,展示一種世界大團結的精神。奧林匹克的口號“更高,更8快,更強”,強調拚搏與進取的精神。

讓體育精神強健心靈。

在印度,體育行業過去常被人輕視,而女子拋頭露麵更會招致非議。馬哈維亞一家承受著巨大的壓力,成就了自己,也讓摔跤運動流行起來,他們用成績改變了人們對運動員的成見,逐步融化著性別歧視的堅冰。

精神科中級考試視頻

第一章 總則

第一條 根據《中華人民共和國刑法》、《中華人民共和國刑事訴訟法》、《中華人民共和國民法通則》、《中華人民共和國民事訴訟法(試行)》、《中華人民共和國治安管理處罰條例》及其他有關法規,為司法機關依法正確處理案件,保護精神疾病患者的合法權益,特製定本規定。

第二條 精神疾病的司法鑒定,根據案件事實和被鑒定人的精神狀態,作出鑒定結論,為委托鑒定機關提供有關法定能力的科學證據。

第二章 司法鑒定機構

第三條 為開展精神疾病的司法鑒定工作,各省、自治區、直轄市、地區、地級市,應當成立精神疾病司法鑒定委員會,負責審查、批準鑒定人,組織技術鑒定組,協調、開展鑒定工作。

第四條 鑒定委員會由人民法院、人民檢察院和公安、司法、衛生機關的有關負責幹部和專家若幹人組成,人選由上述機關協商確定。

第五條 鑒定委員會根據需要,可以設置若幹個技術鑒定組,承擔具體鑒定工作,其成員由鑒定委員會聘請、指派。技術鑒定組不得少於兩名成員參加鑒定。

第六條 對疑難案件,在省、自治區、直轄市內難以鑒定的,可以由委托鑒定機關重新委托其他省、自治區、直轄市鑒定委員會進行鑒定。

第三章 鑒定內容

第七條 對可能患有精神疾病的下列人員應當進行鑒定:

(一)刑事案件的被告人、被害人;

(二)民事案件的當事人;

(三)行政案件的原告人(自然人);

(四)違反治安管理應當受拘留處罰的人員;

(五)勞動改造的罪犯;

(六)勞動教養人員;

(七)收容審查人員;

(八)與案件有關需要鑒定的其他人員。

第八條 鑒定委員會根據情況可以接受被鑒定人補充鑒定、重新鑒定、複核鑒定的要求。

第九條 刑事案件中,精神疾病司法鑒定包括:

(一)確定被鑒定人是否患有精神疾病,患何種精神疾病,實施危害行為時的精神狀態,精神疾病和所實施的危害行為之間的關係,以及有無刑事責任能力。

(二)確定被鑒定人在訴訟過程中的精神狀態以及有無訴訟能力。

(三)確定被鑒定人在服刑期間的精神狀態以及對應當采取的法律措施的建議。

第十條 民事案件中精神疾病司法鑒定任務如下:

(一)確定被鑒定人是否患有精神疾病,患何種精神疾病,在進行民事活動時的精神狀態,精神疾病對其意思表達能力的影響,以及有無民事行為能力。

(二)確定被鑒定人在調解或審理階段期間的精神狀態,以及有無訴訟能力。

第十一條 確定各類案件的被害人等,在其人身、財產等合法權益遭受侵害時的精神狀態,以及對侵犯行為有無辨認能力或者自我防衛、保護能力。

第十二條 確定案件中有關證人的精神狀態,以及有無作證能力。

第四章 鑒定人

第十三條 具有下列資格之一的,可以擔任鑒定人:

(一)具有五年以上精神科臨床經驗並具有司法精神病學知識的主治醫師以上人員。

(二)具有司法精神病學知識、經驗和工作能力的主檢法醫師以上人員。

第十四條 鑒定人權利

(一)被鑒定人案件材料不充分時,可以要求委托鑒定機關提供所需要的案件材料。

(二)鑒定人有權通過委托鑒定機關,向被鑒定人的工作單位和親屬以及有關證人了解情況。

(三)鑒定人根據需要有權要求委托鑒定機關將被鑒定人移送至收治精神病人的醫院住院檢查和鑒定。

(四)鑒定機構可以向委托鑒定機關了解鑒定後的處理情況。

第十五條 鑒定人義務

(一)進行鑒定時,應當履行職責,正確、及時地作出鑒定結論。

(二)解答委托鑒定機關提出的與鑒定結論有關的問題。

(三)保守案件秘密。

(四)遵守有關回避的法律規定。

第十六條 鑒定人在鑒定過程中徇私舞弊、故意作虛假鑒定的,應當追究法律責任。

第五章 委托鑒定和鑒定書

第十七條 司法機關委托鑒定時,需有《委托鑒定書》,說明鑒定的要求和目的,並應當提供下列材料:

(一)被鑒定人及其家庭情況;

(二)案件的有關材料;

(三)工作單位提供的有關材料;(四)知情人對被鑒定人精神狀態的有關證言;

(五)醫療記錄和其他有關檢查結果。

第十八條 鑒定結束後,應當製作《鑒定書》。

《鑒定書》包括以下內容:

(一)委托鑒定機關的名稱;

(二)案由、案號,鑒定書號;

(三)鑒定的目的和要求;

(四)鑒定的日期、場所、在場人;

(五)案情摘要;

(六)被鑒定人的一般情況;

(七)被鑒定人發案時和發案前後各階段的精神狀態;

(八)被鑒定人精神狀態檢查和其他檢查所見;

(九)分析說明;

(十)鑒定結論;

(十一)鑒定人員簽名,並加蓋鑒定專用章;

(十二)有關醫療或監護的建議。

第六章 責任能力和行為能力的評定

第十九條 刑事案件被鑒定人責任能力的評定:

被鑒定人實施危害行為時,經鑒定患有精神疾病,由於嚴重的精神活動障礙,致使不能辨認或者不能控製自己行為的,為無刑事責任能力。

被鑒定人實施危害行為時,經鑒定屬於下列情況之一的,為具有責任能力:

1、具有精神疾病的既往史,但實施危害行為時並無精神異常;

2、精神疾病的間歇期,精神症狀已經完全消失。

第二十條 民事案件被鑒定人行為能力的評定:

(一)被鑒定人在進行民事活動時,經簽定患有精神疾病,由於嚴重的精神活動障礙,致使不能辨認或者不能保護自己合法權益的,為無民事行為能力。

(二)被鑒定人在進行民事活動時,經鑒定患有精神疾病,由於精神活動障礙,致使不能完全辨認、不能控製或者不能完全保護自己合法權益的、為限製民事行為能力。

(三)被鑒定人在進行民事活動時,經鑒定屬於下列情況之一的,為具有民事行為能力:

1、具有精神疾病既往史,但在民事活動時並無精神異常;

2、精精神疾病的間歇期,精神症狀已經消失;

3、雖患有精神疾病,但其病理性精神活動具有明顯局限性,並對他所進行的民事活動具有辨認能力和能保護自己合法權益的;

4、智能低下,但對自己的合法權益仍具有辨認能力和保護能力的。

第二十一條 訴訟過程中有關法定能力的評定

(一)被鑒定人為刑事案件的被告人,在訴訟過程中,經鑒定患有精神疾病,致使不能行使訴訟權利的,為無訴訟能力。

(二)被鑒定人為民事案件的當事人或者是刑事案件的自訴人,在訴訟過程中經鑒定患有精神疾病,致使不能行使訴訟權利的,為無訴訟能力。

(三)控告人、檢舉人、證人等提供不符合事實的證言,經鑒定患有精神疾病,致使缺乏對客觀事實的理解力或判斷力的,為無作證能力。

第二十二條 其他有關法定能力的評定

(一)被鑒定人是女性,經鑒定患有精神疾病,在她的性不可侵犯權遭到侵害時,對自身所受的侵害或嚴重後果缺乏實質性理解能力的,為無自我防衛能力。

(二)被鑒定人在服刑、勞動教養或者被裁決受治安處罰中,經鑒定患有精神疾病,由於嚴重的精神活動障礙,致使其無辨認能力或控製能力,為無服刑、受勞動教養能力或者無受處罰能力。

第七章 附則

第二十三條 本規定自1989年8月1日起施行

精神科中級考試曆年真題

A 試題分析:雅斯貝爾斯所描述的這一時期,中國和西方都曾有過思想文化的飛躍,是人類精神的大覺醒時期,人們開始用理智的方法、道德的方式來麵對世界,形成了各具特點的文化傳統。

他提出的“軸心時代”即公元前8世紀至前3世紀,A老子、莊子生活在春秋戰國時期,屬於這一時代;B發生在魏晉至隋唐時期;C中國成為中華文化圈的中心是在隋唐時期;D黃宗羲是明清之際的思想家。故選A。

精神科中級考試教材經驗

精神病專業高級職稱評審條件

(一)副主任醫師

1.專業理論知識

(1)基本理論知識

熟練掌握普通精神科專業基礎知識與基本理論,包括人體解剖學、生理學、生物化學、病理學、病理生理學、藥物學、免疫學、微生物學、遺傳學、普通心理學等;熟練掌握及正確應用各種心理治療、心理檢測及各種精神科常用評定量表的理論和技術知識。

(2)相關理論知識

a.掌握精神科各分支學科(如:兒童精神病學、老年精神病學、司法精神病學、聯絡會診精神病學、社區精神病學等)的基礎理論與知識。

b.熟練掌握一門分支學科的基礎理論和知識。

c.熟悉並了解與本專業密切相關的學科,如分子生物學、分子遺傳學、精神藥理學、法律與法規等理論知識。

(3)學識水平

廣泛閱讀專業期刊;了解本專業國內外現狀及發展趨勢,不斷吸取新理論、新知識、新技術,並用於醫療實踐。

2.工作經曆與能力

(1)醫療

a.從事本專業工作的經曆:

擔任精神科主治醫師工作期間,平均每年參加臨床工作(包括病房和門診、急診)不少於40周。

b.從事本專業工作的能力:

能熟練正確地診斷及治療本專業常見的複雜、疑難病例及危、重病人;能獨立承擔院內會診,能指導下級醫師解決常見複雜、疑難的精神疾病的診斷與治療問題;擔任精神科主治醫師工作期間,能承擔本專業的門診、急診業務技術及醫療行政管理工作。

C.應承擔的技術工作及工作量:

擔任精神科主治醫師工作期間,每年診治病人不少於200例次。主管或負責主治病例的確診符合率、治愈或有效率等醫療技術達到本地區先進水平。

(2)教學

具有指導下級醫師、進修醫師或協助指導研究生臨床工作的能力;能主持門診病例及病房查房討論;每年為下級醫師、進修醫師講授專題課至少2次;有帶教2名住院醫師或協助指導1名研究生的經曆。

(3)科研

掌握科研選題、課題設計及研究方法;能結合臨床實踐提出課題,開展科研工作,並進行課題總結。擔任主治醫師工作期間,至少有2篇第一作者的論文,在專業期刊上發表或在省及省以上學術會議的大會上報告。

(二)主任醫師

1.專業理論知識

(1)基本理論知識

在具備所規定的精神科專業副主任醫師水平的基礎上,係統掌握本專業某一領域的基礎理論知識和專業技術知識,並在本專業領域有所專長。

(2)相關理論知識

在達到精神科副主任醫師所規定的水平基礎上,熟練與其專業領域相關學科的進展。

(3)學識水平

廣泛閱讀國內外專業期刊;深入了解本專業國內外現狀及發展趨勢,不斷吸取新理論、新知識、新技術,並用於醫療實踐與科學研究。

2.工作經曆與能力

(1)醫療

a.從事本專業工作的經曆:

擔任副主任醫師工作期間,平均每年參加臨床工作至少35周。

b.從事本專業工作的能力:

在精神疾病的預防、診斷及治療等方麵有很豐富的臨床經驗,能正確熟練地組織、指導、搶救、治療危重病人、能解決疑難複雜病例的診治及技術難題;能承擔院內外會診工作;對本專業臨床工作具有全麵的組織管理能力。

c.應承擔的技術工作及工作量:

擔任精神科副主任醫師工作期間,每年診治本專業病人至少150例,其中疑難病例不少於40%,醫療技術達到省內先進水平。

(2)教學

具有培養本專業中、高級專門人才的能力;有良好的教學組織和領導能力;每年為下級醫師講授專題課至少3次;有培養主治醫師或協助培養研究生至少1名的經曆。

(3)科研

具有跟蹤本專業先進水平及獨立承擔科研工作的能力;能根據本專業的發展提出課題,並有課題設計、組織和總結的能力;擔任副主任醫師工作期間,至少有3篇第一作者的論文,在國內外專業期刊上發表或在全國性、國際性學術會議的大會上報告。

精神科中級考試技巧

報名時間一般在前一年12月份-考試當年1月份。分為網上報名和現場審核。

一、網上報名

網上報名時間: 一般在每年的12月份,具體事宜可谘詢報名所在地考點辦公室。

二、現場確認

現場確認時間:一般在每年12月底-次年初1月,各地區可根據情況自行安排確認時間。

精神科中級考試時間

2020精神文明獎,應該是在2021年一月份發放,按照不同級別發放。精神文明獎在省文明辦考核公布後發放,一般在次年年初發放,也就是一月份發放,2020年精神文明獎應該在2021年1月份發放,這個也是要根據當地政府精神文明辦的工作時間來發放。精神文明獎的一般是在年初。

精神科中級考試難嗎

中級工程師屬於人事部門核發的具有國家承認的職稱資格的一種。

如果條件合適,很容易通過考試。

申報工程師範圍和要求

申報對象應遵守國家法律和法規,有良好的職業道德和敬業精神,任現職期間工作表現良好,符合專業技術資格條件的工程專業技術人員。

(一)學曆、資曆要求

1、本科畢業取得助理工程師職稱,並從事助理工程師工作4年以上或本科畢業後從事本專業技術工作5年以上;

2、大專畢業取得助理工程師職稱,並從事助理工程師工作4年以上或大專畢業後從事本專業技術工作7年以上;

不具備規定學曆,但確有真才實學,業績顯著,符合下列條件之一的,可破格申報:

1、中專畢業連續從事本專業技術工作10年以上或累計從事本專業技術工作15年以上、取得助理級職稱並從事助理級工作5年以上;

2、取得市級科技進步二等獎(相應獎項)以上。

3、企業及鄉鎮農業事業單位的主要技術負責人,不具備規定學曆,參加市職稱辦認可的相關專業培訓,經考試取得合格證書,從事本專業技術工作15年以上,取得助理級職稱5年以上。

4、企業及鄉鎮農業事業單位的技術骨幹,不具備規定學曆,取得市職稱辦認可的本專業或相關專業的大專專業證書,從事本專業技術工作15年以上,取得助理級職稱5年以上。

5、中專畢業後連續從事本專業技術工作15年以上。

破格人員應參加麵試,並對照破格條件進行申報評審。破格申報人員任現職以來的年度考核必須為稱職(合格)以上,其中至少有1次為優秀。

精神科中級考試題庫

低級精神快樂 中級精神快樂 高級精神快樂

精神科中級考試用書

基礎專業類書包括:《基礎心理學》、《發展心理學》、《社會心理學》、《人格心理學》、《變態心理學》、《谘詢心理學》、《統計心理學》、《測量心理學》

基礎心理學、發展心理學、社會心理學,相關專業教材很多,國內國外都有版本,國外的新版本多,可以找來看看。比如基礎心理學就有《心理學與生活》津巴多編輯的版本,還有《津巴多基礎心理學》等。這些教材都比較厚~如果沒有讀書習慣,一下子讀大部頭很容易喪失信心,可以挑一些我推薦的

《心理學愛好者、自我成長類書單》

裏麵的書來看,也可以看下麵推薦的一些科普讀物、小說。

總之,

別把學心理學整成了苦行僧修行,學會在學習心理學中找樂趣。

心理學基礎科普讀物:《這才是心理學》、《改變心理學的40項研究》、《天生變態狂》

心理小說:畢淑敏老師的《女心理師》和《拯救乳房》,歐文.亞隆的《診療椅上的謊言》、《尼采的哭泣》、《叔本華的治療》等。

心理谘詢師新手入門,如何開始做心理谘詢?

推薦看這幾本書:《做一名優秀的心理谘詢師》、《登天的感覺》、《給心理治療師的禮物》、《日益親近》、《精神分析治療:實踐指導》、《心理谘詢與治療的理論及實踐》。

《做一名優秀的心理谘詢師》對新手谘詢師很有幫助,不過看完這本書離“優秀的心理谘詢師”還是會差很遠。

《登天的感覺》是作者在哈佛大學做谘詢的經曆,對新手入門來說讀起來還可以。

《給心理治療師的禮物》歐文用很樸實的語言講了一些不好理解的“技術”,比如“共情”。這本書在新手期成長期成熟期,都可以讀。每個階段理解會不同。是本好書。

《日益親近》也是歐文寫的,他和來訪者共同寫的這本書,可以讓谘詢師了解“谘訪關係”,了解谘詢師和來訪者對於同一個谘詢的感覺是怎麽樣的。

《精神分析治療:實踐指導》這本書是南希三部精神分析書之一,我覺得即便你不是精神分析流派的谘詢師,也可以看看這本實踐指導。書裏麵真的是麵麵俱到,谘詢師會遇到的各種困難,很多教材裏麵沒有寫到的,這裏麵都提了。真的很棒!強烈推薦這本書~

接下來是各個類別的書,初入心理谘詢,很多人並沒有確定什麽方向和流派,建議可以各個流派都了解一下,

慢慢選擇流派,再慢慢找到自己的風格

心理谘詢裏麵流派很多,不完全統計都有好幾百種,比較大的就是:精神分析、認知行為療法、人本主義……還有很多是分支,精神分析下就有很多分支,自體心理學、客體關係等,然後有些流派是融合了AB流派的一些東西,成派。還有些是加入了新元素新理念。

流派很多,各個流派各有優勢,但沒有哪個流派是萬能鑰匙,沒法解決所有問題。畢竟心理世界太廣博,我們能了解的並不多。隻能說,在一定程度上,心理谘詢可以進一步提高人的幸福質量,打開人生活的更多可能。

接下來介紹,精神分析的相關書籍

首先推薦《弗洛伊德極其後繼者》可以說是精神分析發展史。要對精神分析初步了解,這本書絕對可以先看,這樣你就會知道有些心理學文章寫來寫去就隻講弗洛伊德的理論,有多麽的不了解精神分析。

南希的三本書,《精神分析案例解析》、《精神分析診斷》、《精神分析治療:實踐指導》

《心理動力學療法》、《長程心理動力學心理治療》、《精神分析治愈之道》、《現代精神分析“聖經”》

《自體心理學的理論與實踐》、《自體的重建》、《自體分析》

《心靈的母體:客體關係與精神分析對話》

防禦機製:《心靈的麵具:101種防禦》、《自我的智慧》

在此特別提一下《自我的智慧》這本書。書是以防禦機製為主線講了一些跟蹤研究的生命故事。有三大長程縱向研究樣本,有名人的生平解讀,如卡倫.霍尼。這本書讀了會對人的成長發展有更好的了解。因為書裏的研究針對健康人群,有些在初期被以為會出現精神疾病的人,後期心理沒有出現嚴重問題。所以看這本書可以拓寬一點思維,因為我們學心理谘詢、治療這些,都是接觸有症狀的人,因此可能陷入“症狀”陷阱。

認知行為療法係列:

《認知療法基礎與應用》、《認知療法進階與挑戰》、《認知行為療法》這三本書都是很多學認知行為療法要用到的教材。

《情緒障礙跨診斷治療的統一方案:治療師指南》

《情緒障礙跨診斷治療的統一方案:自助手冊》

情緒障礙這兩本書也基本上是認知行為療法體係的,比上麵那三本教材內容簡略一些。自助手冊是針對有情緒障礙困擾的人自助用的,谘詢師也可以看看,可以知道如何更好的與有情緒障礙的來訪者溝通。

其它:《存在主義治療》、《個人形成論》、《米紐秦家庭治療精髓》、《團體心理治療》、《團體認知行為療法》、《夢的真相》、《心理畫外音》

個體谘詢和團體谘詢、家庭治療有相似之處,都需要建立關係,共情,傾聽等,但是又有區別~個體隻需要和個體工作,深入也好,探索也好~而在團體和家庭中,需要考慮“大”的關係,以個體谘詢的方式去做,很容易讓某個人覺得很有收獲,而其他人感到成了觀眾。

拓展:《危險的心理谘詢》、《心理谘詢與治療經典案例》(這本書是針對一個案例用各種理論來進行谘詢)、《心理治療中的依戀》、《101個心理治療難題》、《心理治療實戰錄》

學習心理學看書是性價比最高的,不過要想更好吸收,更好的把心理學知識運用在生活中,那麽與人交流也是很重要的,因為心理學是研究人的科學~

喜歡看心理學書的朋友可以關注我哈~除了推薦、精讀書,還有讀書會哈~

上一篇:創業的劇本(創業的劇本大綱)

下一篇:精神科主治醫師考試大綱(精神科主治醫師考試題型)

Top