考研教育管理考試科目(教育管理研究生考試要考什麽)

 教育  專業  學位 

教育管理研究生考試要考什麽

對於文科生和跨專業的考生,數學基礎相對較差,所以在選擇專業時候會考慮沒有數學的專業。考研不考數學的專業還是挺多的。例如如下專業:

1.采訪編輯(都屬新聞專業)2.管理類方麵(企業管理金融管理工商管理要考數學;行政管理看情況而定)3.圖書管理學 4.勞動與社會保障5.旅遊專業(大部分不用考看學校來定)6.工業設計7.服裝設計8.裝潢設計(看學校而定)9.園林設計(主要看農業學校而定)10.藝術類(聲樂、美術、體育)11.醫學類(看學校而定)12.心理學(由學校而定在應用心理學中需要考統計學)13.社會學

考教育管理學研究生需要準備什麽

教育管理碩士不難考,隻要把教育和管理學課程學紮實,好好複習就沒問題的。

教育管理研究生考試內容

理由:

第一,就業壓力大。本來已經是公辦教師,意味著經曆過公開招考,取得了編製的教師,如果碩士畢業,依然還要重新參加招考

第二,市場需求不大。對於教育管理專業,在教育各大專業中,還是偏向於小眾專業,而各類學校很難把畢業生直接安排到管理崗位上

個人看法,謹慎辭職

教育管理研究生考試科目有哪些

教育碩士專業學位是具有特定教育職業背景的專業性學位,主要培養麵向基礎教育教學和管理工作需要的高層次人才。

教育碩士與現行的教育學碩士在處於同一層次,但規格不同,各有側重。教育碩士與教育學碩士是兩種不同性質的學位,前者是職業性學位,在我國被稱為專業學位,後者是學術性學位。專業學位培養目標和培養方式與學術性學位有所不同。

學術性學位:以研究性為主,學位課程隻要求學習三到四門,最後以研究論文為主要成果。

專業學位:以課程為主,同時也要求撰寫論文,一般需要學習十二門必修課和選修課。課程分為公共課和專業課兩大部分,公共課為:馬克思主義理論、教育學原理、教育心理學、現代教育技術、教育科學研究方法、外國語。

教育碩士報考條件

具有學士學位、3年以上基礎教育工作經曆的在職普通中學、小學、幼兒園和其他中等學校的文化基礎課的專任教師或管理人員,以及省、市、區、縣教育研究部門或政府機關教育係統中有相當於中學、小學、幼兒園教師職務的教研員或管理人員;隻有國民教育序列大學本科學曆、未獲得學士學位者,除滿足上述條件外,還需具有中學一級(或相當的)教師職務。

考管理研究生考什麽科目

 全國統考科目為:思想政治理論、英語一、英語二、俄語、日語、數學一、數學二、數學三、教育學專業基礎綜合、心理學專業基礎綜合、曆史學基礎、西醫綜合、中醫綜合。

  全國聯考科目為:數學(農)、化學(農)、植物生理學與生物化學、動物生理學與生物化學、計算機學科專業基礎綜合、管理類聯考綜合能力、法碩聯考專業基礎(非法學)、法碩聯考綜合(非法學)、法碩聯考專業基礎(法學)、法碩聯考綜合(法學)(其中的教育學專業基礎綜合、教育學專業基礎綜合、心理學專業基礎綜合、曆史學基礎、數學(農)、化學(農)、植物生理學與生物化學、動物生理學與生物化學、計算機學科專業基礎綜合試題由招生單位自主選擇使用)。

教育管理研究生考試要考什麽專業

普通高校,這是教育學原理、教育史、高等教育學、比較教育學、教育哲學等理論性比較強的專業的主要的去向,但現在碩士生進高校越來越難,基本上都要求博士學曆,所以想考這些方向的研究生想去高校就要做好讀博士的準備了。

2、出版社、報社,出版社、報社尤其是和教育相關的出版社和報社也是教育類專業畢業生的一個主要去處,主要從事教育類圖書的策劃和編輯工作。

3、政府單位,還有一些畢業生畢業後參加公務員考試進入了教育行政單位,但要求教育類專業的公務員招考很少,想當公務員的同學可以努力一把,但要做好心理準備,因為競爭的激烈程度會超乎你的想象。

4、中小學校,現在全國中小學校的新課程改革開展得轟轟烈烈,具有較強教育理論素養的人才特別缺乏,而且隨著中小學教師待遇的不斷提高,再加上教師這個職業本身比較穩定,越來越多教育類專業尤其是課程與教學論的碩士畢業生開始進入中小學校,今年還出現了南京某中學幾百個碩士競爭兩個崗位的現象。

5、特殊教育機構,這是特殊教育專業的畢業生的主要就業方向。特殊教育專業主要培養具備普通教育和特殊教育的知識和能力的高級專門人才,他們畢業後主要在特殊教育機構及與特殊教育相關的機構從事特殊教育實踐、理論研究、管理工作等。

6、新技術教育領域,這主要是教育技術學專業的畢業生的主要去向。在新技術教育領域從事教學媒體和教學係統的設計、開發、運用、管理和評價等,包括去各級師範院校和中等學校教授教育技術學課程以及去各級電教館、高校和普教做教育技術人員及網絡教育。

教育管理學研究生考試科目

自考教育管理專科要考以下科目:必考科目:中國近現代史綱要、馬克思主義基本原理概論、英語(二)、教育管理原理、教育經濟學、教育法學、教育管理心理學、中外教育管理史、教育評估與督導、教育統計與測量、教育預測與規劃、教育科學方法論。

選修科目:學前教育管理、中小學教育管理、高等教育管理。任選三門代替英語:教師能力學、心理健康教育學、現代教育技術、教育組織與設計。畢業設計論文。

教育管理研究生考什麽內容

教育碩士和教育學碩士的區別:教育碩士和教育學碩士是不一樣的,前者注重實踐性和應用性,後者側重理論研究。 教育碩士是我國開設的全日製專業碩士學位之一,簡稱專業學位。專業學位,是相對於學術型學位而言的學位類型,其目的是培養具有紮實理論基礎,並適應特定行業或職業實際工作需要的應用型高層次專門人才。

而教育學碩士是學術型研究生,專業學位與學術型學位處於同一層次,但培養規格各有側重,在培養目標上有明顯差異。

學術型學位按學科設立,其以學術研究為導向,偏重理論和研究,培養大學教師和科研機構的研究人員;而專業學位以專業實踐為導向,重視實踐和應用,培養在專業和專門技術上受到正規的、高水平訓練的高層次人才。 拓展資料: 教育碩士1996年4月,國務院學位委員會通過決議設置教育碩士專業學位(Ed.M),並於1997年開始招生試點工作。 教育碩士專業學位在我國的設置,為中小學教師獲取研究生學位開辟了渠道。開設教育碩士專業學位,教師可以係統地學習新知識,掌握學科的前沿,得到教育研究的培養。 學位性質: 教育碩士與教育學碩士是兩種不同性質的學位,前者是職業性學位,在我國被稱為專業學位,後者是學術性學位。專業學位培養目標和培養方式與學術性學位有所不同。

學術性學位的培養方式以研究性為主,學位課程隻要求學習三到四門,最後以研究論文為主要成果。

教育碩士專業學位則以課程為主,同時也要求撰寫論文,一般需要學習十二門必修課和選修課。

課程分為公共課和專業課兩大部分,公共課為:馬克思主義理論、教育學原理、教育心理學、現代教育技術、教育科學研究方法、外國語。

專業課依學科教學方向的不同而不同,比如“學科教學——語文”的專業課為:語文教學論、語文教育改革與研究、中國語文教育發展史、漢語言文學研究。

但兩者在學位上處於同一層次。 為了適應國家建設和發展的需要,多渠道培養高層次應用型專門人才,國務院學位辦公室自1997年以來,逐步為在職人員設立了各種專業學位,已有MPA、法學碩士、教育碩士、MBA等 10多個專業學位。

碩士學位證書都是由國務院學位辦公室統一印製的。 碩士專業學位和統招研究生獲得的碩士學位是等價的,隻是類型不同。專業學位的碩士論文必須結合本專業的工作實際來撰寫,屬於應用性學位論文,統招碩士生的學位論文強調學術性和理論性,屬於學術型學位論文。

教育碩士培養的目的是培養具有現代教育觀念,具備較高理論素養與實踐能力的教育管理幹部和骨幹教師。 教育碩士專業學位在我國的設置,為中小學教師獲取研究生學位開辟了渠道。

雖然我國早已建有教師進修製度和機構,但是這種進修往往是零星的、不係統的,開設教育碩士專業學位,教師可以係統地學習新知識,掌握學科的前沿,得到教育研究的培養。 參考資料鏈接:教育碩士

教育管理研究生考試要考什麽內容

教育碩士就業可以從三個方向做準備:

一、本專業

去中學或一些大專院校做老師。那麽現在就要考試查看教師招聘的宣傳,看看有哪些符合的,抓緊時間準備麵試或考試內容。

或者去找一些教育公司,去做課程研發或市場推廣的工作。

還有就是一些中小學生教育機構,去做課程研發和教學管理。

二、體製內工作

教育碩士,可以看看公務員或事業編、村官、選調生等類型的體製內選拔機製

三、非本專業工作

1.管培生

現在很多大型企業,管培生都是碩士起步,進去之後往高級管理方向培養。薪資也不錯。

但是麵試的時候也是過五關斬六將,需要有很強的思維能力以及為人處事能力。

2.創業型公司

教育碩士可以進入一些培訓為導向的創業公司,用自己對教育的專業知識和思維去跟著公司一起成長。

3.其他你感興趣的工作。

比如現在最火熱的房地產、AI、自媒體等,都有很多發揮的空間。

總之,不要被自己的專業所束縛。發揮自己長處,結合社會需求,去選擇一份自己願意奮鬥的事業。

教育管理考研都考什麽

  化學課程與教學論考研要考初試考教育學專業基礎綜合(教育學、中外教育史、教育心理學、教育研究方法)、政治、英語;  化學專業培養具備化學的基礎知識、基本理論和基本技能,能在化學及與化學相關的科學技術和其它領域從事科研、教學技術及相關管理工作的高級專門人才。  【教學論】又稱教學法、教學理論,是研究教學一般規律的科學。教學論是教育學的一個重要分支,它是由教學在整個教育活動中的地位與作用、教學目的、任務、教學過程的本質與規律、教學原則、教學內容、教學方法、教學組織形式、教學手段、教學評價等內容組成的。在當代,隨著教育科學的發展,它已形成為相對獨立的學科。教學論的研究是在教育學的一般理論基礎上,對教學理論的曆史遺產、現實的教學實踐經驗以及各科教學法的研究成果加以理論概括。

教育管理研究生考試要考什麽科目

公共管理研究生考試科目有政治理論、外國語、管理綜合。其中政治理論是由各招考院校自行安排時間組織考試,其餘2門全國統一考試。外國語是在英語、俄語、日語中選擇一門,考試語種為俄語和日語的考生,限定報考學校。

拓展資料:

公共管理從產生意義上講是公共組織的一種職能,包括以政府為主導的公共組織和以公共利益為指向的非政府組織(NGO)為實現公共利益,為社會提供公共產品和服務的活動。現代公共管理與傳統管理的區別集中體現在是否將目標定位在公共利益上,公共管理不僅為社會提供高效優質服務,而且更應當強調社會公平,因為社會公平是作為分配的公共服務的法律和現實基礎。

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